导语：2017年3月，文学院教师申报“中国语言资源保护工程”内蒙古太仆寺旗汉语方言调查专项课题获教育部及国家语委批准。2017年7月至8月,课题组的老师利用暑假期间带领文学院2016级汉语言文学专业学生杜一君、梁光鑫两位同学赴锡盟太仆寺旗并与当地政府共同协作完成方言及口头文化的调查及采录工作。在长达50天的调研及摄录过程中，同学们将课堂所学的语言学知识与田野调查实践有机结合，同学们扎实的专业功底，踏实、严谨的工作作风得到了当地社会各界人士的好评。2018年年初，该课题已顺利结项，所调查、采录的纸笔档案及音视频数据已进入国家语言资源数据库中。

2018年，文学院教师再次获批“中国语言资源保护工程”专项课题，目前内蒙古海拉尔的方言及口头文化的调查及采录工作正在有条不紊地进行当中。这次又有更多的学生参与到该项课题中。这也成为文学院在转型道路中将教学、科研和面向地方、服务社会相结合的一次较为成功的探索和尝试。

不入园林，怎得春色如许?

——参与2017年度“中国语言资源保护工程”专项课题调研手记

2016级汉语言文学二班 梁光鑫

2018年6月21日

梳理华夏文明，驻足历史的天空；中华五千年的语言文化，有着无穷的魅力。一方水土养一方人，一方水土一方言！哪怕身处异乡，人们也在坚持着一种乡音；而方言又彰显着文明的遗存，对方言的研究和保护也彰显了人文的关怀。

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”的确！方言是一份思念，是一份温暖，更是一种艺术。我有幸于2017年7月中旬，加入了“中国语言资源保护工程”项目专项课题组，经过两个多月的调研及摄录，使我受益匪浅。时隔一年，步入这座“方言园林”的情景历历在目……

当我初到锡林郭勒盟太仆寺旗，生怕自己不能胜任工作，心中充满不自信，也意识到做课题不易。这期间，我们遇到了很多困难，比如地域环境陌生；寻找合适发音人比较困难，好在有当地教育局工作人员的配合与介绍，结识了一些德高望重，乐于助人的大爷大妈，他们均是退休职工。因“语保工程”对发音人有着较高要求，在老师的带领下我们层层选拔。选拔过程中，更是舟车劳顿，四处走访。尽管我们遇到了许多难题，但也更好地锻炼了我解决问题的能力，通过与众多长辈、发音人的交谈，沟通，很大程度上提升了自我实践能力和语言表达能力。紧接着，摄录场地的选择出现了困难，由于摄录期正逢暑假，绝大多数学校正在装修和维护，施工的噪音会影响摄录结果。我现在仍记得摄录组张晓祥主任说过一句话“办法总比困难多！”于是我们一行几人变成了“装潢大队”的成员，我们在一间寝室里进行布置，挂毛毯、遮窗帘、摆灯光……总而言之，为了摄录效果达到最佳，采用了各种各样的“土”办法。值得欣慰的是，努力没有白费，摄录参数最终均达到国家技术要求指标。

紧张工作之余，那一丝丝感动，就像潜移默化的“春风”，润物无声的“春雨”，不知不觉已侵入我的内心。六十多岁的发音人“老男”——姚健全老师，不辞辛苦，在高温密闭的环境下持续发音，直到嗓子嘶哑；摄录团队的老师们为了尽可能保护摄录场景不不受干扰，在幕布下“爬行”；摄录团队吴老师因患有过敏性鼻炎，虽然摄录间闷热无比，可他仍然在工作时带着厚实的口罩站在摄像机后，不敢吭出一声，生怕影响录制效果。

通过“语保工程”让我学到了书本没有的知识。我看到了发音人字正腔圆的坚持，看到了摄录团队严谨认真的态度，更看到了我的老师们默默无私的奉献与坚守。回顾两个月走来的路，遇见的人，做过的事，在吸纳与打开中，我仿佛推开了一扇窗，那窗外清风吹拂的不仅是专业知识，还有学习的态度。使我深刻的意识到，踏实勤奋是学习的基础，严谨认真更是学习的真理。这也是对我性格与能力的转变，从过去的内敛逐渐转为外向；从过去只注重理论知识到关注实践能力的提升。

课题研究，是自我素质成长的重要载体，也让我感受到语言学的魅力，并发掘出我的学习兴趣和学习潜能。正是这种实际操作，培养了我与别人沟通与合作能力。经过之前十二年学习生涯，仿佛在脑海中已形成了一种固定思维模式，学习就是刷题、背题、读书！不可否认“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但我们常常忽视实践的重要性。实践可以使我们身临其境，感同身受，发现自身的不足。好比有了春的耕耘，夏的酝酿，才有了这满坡满坎的秋的黄金。

很感谢文学院和老师给了我这样的机会和平台。“不入园林，怎得春色如许？”丰富的实践活动锤炼了品质，张扬了个性，提升了素养。不论今天的“语保工程”，还是今后校内组织的各种实践活动，我定会全力以赴，在汉语言文学的国度里，以适宜的姿态，自如的行走；以恰当的方式，驻足流连，欣赏瞻望！

超链接：为贯彻党的十八大关于大力推广和规范使用国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字的精神，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年)》的任务要求，教育部、国家语委决定自2015 年起启动“中国语言资源保护工程”（以下简称语保工程）。

“语保工程”是目前我国政府主导的、规模最大的语言资源调查保护工程，由教育部、国家语委主管。“语保工程”的目标是利用现代化技术手段，收集记录汉语方言、少数民族语言和口头语言文化的实态语料，并开展语言资源保护研究工作，进而全面提升我国语言资源保护和利用水平，为传承中华优秀传统文化、促进民族团结、维护国家安全服务。